【中華民國臺北市北投區】
午休，與三位朋友站在國際部旁的走廊等著老師。四個人，眼神幾許渙散，呼吸之間還帶著點睡意。我將雙手掛在欄杆上，向操場望去，接著闔上眼睛。春天的風，醺醉了當空的艷陽；對面公園傳來的鳥語，仔細聽，還夾雜著絲絲蟬鳴——是夏天的聲音，一個畢業的季節。
六年前的我，也曾獨自站在走廊上看向遠方，嗅著北投那陌生的硫磺氣息。那個夏天，這間學校用滿滿的愛（以及寫不完的作業）迎接了我。孰不知，頭個三年就在懵懂無知中度過了。那三年裡，我遇見了一群讓我走出自己世界的朋友；遇見了一群引導我追逐夢想的老師；遇見了我從小所嚮往的青春。然而，旅途才剛剛開始呢！哈囉高中！
時間似短，非短。我仍然記得高一那天早晨踏入庚班時，只開了一半燈的昏暗與剛開冷氣的悶熱。大家站在自己桌前，不知道是否該與身旁的人聊天。那個畫面夾雜著幾分尷尬，然而從那一刻起，我們便成了一同逐夢的家人們。
逐夢，築夢。在國際班的環境之下，我們不像其他班級一樣，有著課業排程的壓力；但是因為每個人的目標相去甚大，面對未來，我們總充滿著迷惘。不過這份迷惘，卻也將我們彼此緊緊地繫在一起，而「追逐夢想」，則成了我們的共通語言。
如果說國中是在充實自我內心知識基礎的三年，那麼高中的這三年，便是在賦予我專業知識的同時，給予我舞台發揮自己的三年了。從高一的USAD學科競賽、高二的TYPT物理辯論，到一直以來在進行的學呀教育資源平台和Infinitas志工計畫等。在這忙碌的高中生活中，我找到了一個可以自由發揮所長的角落，並且與同儕們一同開拓屬於自己的世界。
從這三年的種種課程與活動裡，我學會了如何如何從不同面向探討一件事的本質、如何在文字中用嚴謹的邏輯描述自己內心的雜亂無章、如何在眾人面前清晰地闡述自己的理想——聽起來相當空泛，我知道，但是，不，這些都再真實不過了。
在我回顧過去三年成長的此時，畢業一事，已經在轉角等著我了。但是，畢業是什麼呢？幼兒園、小學、國中，我也已經歷過許多畢業了，然而這次畢業，似乎承載著一份不同的重量。獨立、十八歲、成年、出國⋯⋯。這次在路的盡頭，我們找不到一個路口能將我們送上下一條大道；我們只看到一片青山綠水等待著我們探索。問我是否害怕前方的旅途。嗯，當然。我害怕前方有我鑿不穿的山、有我渡不過的河。但是，站在這裡回首一望，看著來時那條不見底的道路，我告訴自己：
「我可以的。」
遠方公園傳來的蟬鳴聲又更響了，腦中的畫面被拉回了此時此刻。剛剛在等待的老師，手裡拿著才印好的考卷往我們走來。我們四個人，看了看彼此。
「好累哦。」
「對啊，但好青春！」
「對，好青春哦！」
蟬鳴捎來一陣暖風，我們的頭髮微微飄逸。呀！是畢業的季節——是青春的聲音。